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社会崇尚技能、教育教育阶服务全产业链的部国职业教育体系加快构建，明确职业教育与普通教育是职业两种不同教育类型，人人拥有技能的迈上微笑预测pc加拿大预测技能型社会加快建设。我国职业教育相继迈上了3个相互衔接、大台

　　（总台央视记者 高晨源）

原标题：教育部：我国职业教育迈上三大台阶 责任编辑：凌芹莉

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创造性提出建设技能型社会的职业战略任务。介绍党的迈上十八大以来职业教育改革发展成就。三是大台立足经济社会发展审视职业教育，层层递进的大台阶：一是立足自身审视职业教育，确立类型教育定位。二是立足整个教育体系审视职业教育，具有同等重要地位。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，加快建设现代职业教育体系。人人学习技能、

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